據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去的五年間，我國(guó)幼兒教師流失了83萬(wàn)之多，這是一個(gè)什么概念呢?
這意味著我們每年100位幼師中，要流失近39位，這樣的比例令人觸目驚心，要知道我們?nèi)珖?guó)的幼師共計(jì)也不過(guò)208萬(wàn)人。
幼兒園老師的離職率為什么高?相信園長(zhǎng)都很清楚：1、會(huì)議多：幼兒園老師經(jīng)常要參加大大小小的會(huì)議，同時(shí)日常還要做教研。2、檢查多：教學(xué)活動(dòng)檢查、觀察記錄檢查、衛(wèi)生檢查等等等等。3、比賽多：觀摩課的講解比賽、教具操作比賽……
但我們又不能因?yàn)橐糇±蠋煻鴾p少這些會(huì)議或比賽，因?yàn)檫@些都是幼兒園不可缺少的環(huán)節(jié)。作為幼兒園的執(zhí)行管理者，我們?cè)撊绾谓鉀Q這些問(wèn)題呢?大家想到解決方案了嗎?
跨世紀(jì)900多家加盟單位的園長(zhǎng)可是已經(jīng)輕松解決了這些棘手的難題了。下面，小編就為您總結(jié)一下他們的做法（復(fù)制跨世紀(jì)總部的系統(tǒng)和方案）：
一、讓教師有思想——用先進(jìn)的文化引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
1.堅(jiān)持“通識(shí)培訓(xùn)”;
2. 持續(xù)不斷學(xué)習(xí);
3.堅(jiān)持用先進(jìn)的企業(yè)文化激勵(lì);
4.持續(xù)不斷洗腦。
二、讓教師有收入——用優(yōu)厚的待遇穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)
可以使用績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)工資，如學(xué)歷資質(zhì)加薪、工齡津貼、安全獎(jiǎng)、全勤獎(jiǎng)、班主任費(fèi)、教研（保育）等，增強(qiáng)教師工作積極性。
三、讓教師有進(jìn)步——用成長(zhǎng)成就團(tuán)隊(duì)
1.請(qǐng)駐軍教官對(duì)她們進(jìn)行軍訓(xùn)，請(qǐng)大學(xué)的藝術(shù)老師教走模特秀，請(qǐng)專業(yè)老師講教師禮儀，請(qǐng)化妝師講化妝術(shù)。努力讓教師逐步具備“蒙特梭利教師應(yīng)具備的特質(zhì)”。
2.通過(guò)各種培訓(xùn)和教研，促使教師專業(yè)不斷精專。
四、讓教師有地位——用成就激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
1.給機(jī)會(huì)——讓每位老師都有用武之地;
2. 給地位——提拔、重用;
3. 給榮譽(yù)——表彰獎(jiǎng)勵(lì);
五、讓教師有幸福感——用深厚的感情凝聚團(tuán)隊(duì)
1.讓他們因高品質(zhì)的工作環(huán)境而幸福;
2.讓他們因有優(yōu)越的生活條件而幸福;
3.讓他們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾而幸福。
幼兒園老師流動(dòng)大，往往意味著她們覺(jué)得回報(bào)小于付出。園所想要留住老師，就需要多給予她們精神上和物質(zhì)上的滿足。而跨世紀(jì)加盟園復(fù)制總部的方法，很好地滿足了老師們的成長(zhǎng)需求和物質(zhì)需要，老師們自然而然就愿意留下了。
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