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今天的教育是以學生服務(wù)為核心，當服務(wù)和內(nèi)容結(jié)合時，服務(wù)是核心，內(nèi)容是輔助；當服務(wù)和工具結(jié)合時，服務(wù)是核心，工具是輔助。未來，除了服務(wù)外，還有第二個核心——數(shù)據(jù)。
所以，今天的教育是一條腿走路，未來的教育是兩條腿走路，數(shù)據(jù)驅(qū)動將成為未來教育的又一引擎，服務(wù)與數(shù)據(jù)都會成為教育的核心，是整個未來10年的主要方向！
未來，教育會從按時間付費變?yōu)榘葱Ч顿M。從按學習效果付費，最終變成按發(fā)展和成功付費??！
教育迎來DT時代
人類教育即將迎來DT（Data Technology）時代。
什么叫DT時代？原來是從工業(yè)社會到IT時代，大家都知道信息技術(shù)給社會帶來突飛猛進的進化速度。但是未來人類社會的發(fā)展和進化，包括教育行業(yè)的發(fā)展，都是基于數(shù)據(jù)的驅(qū)動。過去這么多年，我們一直說互聯(lián)網(wǎng)改變教育，科技改變教育，但是它們都以服務(wù)為核心。1.0階段教育，以教師為核心，就是傳統(tǒng)意義上的師者傳道授業(yè)解惑。2.0階段教育，以學生為中心，本質(zhì)在于喚醒、激發(fā)、鼓舞。
今天的教育是以服務(wù)為中心。當科技和互聯(lián)網(wǎng)到來的時候，會不會顛覆今天的教育？其實，當服務(wù)遇到內(nèi)容，比如研發(fā)，服務(wù)是核心，研發(fā)是輔助。當服務(wù)遇到工具，服務(wù)是核心，工具是輔助。當服務(wù)遇到直播，服務(wù)是核心，直播是輔助。但是未來10年，除了服務(wù)還有數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)和服務(wù)同樣是未來教育的核心。
未來教育將按效果付費
數(shù)據(jù)以及對數(shù)據(jù)背后的挖掘，是整個未來十年教育的重要的方向。
張邦鑫說：“以前教育是按時間付費，不管家教也好，輔導班也好，我們收取學費都與老師付出的時間有關(guān)。某種程度上，我們今天的價值是按時間來丈量的，和理發(fā)師、美甲師一樣。未來DT時代的教育，則是按效果、效率付費，幫助學生取得多大進步，就會獲得多大的回報。
更長遠的看，未來教育可能會從按學習效率付費，變成按發(fā)展和成功付費。在數(shù)據(jù)驅(qū)動下，你可以因為幫助一個學生取得社會成就來收費，比如幫助他們成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)軍者或?qū)＜遥莻€時候才是真正的對教育本身價值的挖掘。”
好未來將逐步滲透到公辦體系
張邦鑫說：“未來10年，好未來會在超過100個城市開線下學校，會開設(shè)超過1000個服務(wù)中心，10000間教室，會有10萬以上的全職員工，會培訓100萬以上的全職、專職教師，線下一年服務(wù)學員超過2000萬人次，線上線下服務(wù)超過1億人次學員，每年會給學生上10億次課，提供超過100億課時服務(wù)，整個集團收入會達到1000億，產(chǎn)生的學習記錄將超過10000億條?！?br /> 未來10年，好未來將會從一個培訓機構(gòu)變成一個教育機構(gòu)。過去12年，好未來做的所有的事情，都是利用周六日和平時晚上的時間給學生做課外輔導。但未來教育機構(gòu)會越來越深入的滲透到公立體系。
同時，好未來還將從運營型公司變?yōu)閿?shù)據(jù)型公司。
為此，好未來宣布將戰(zhàn)略投資全球領(lǐng)先的自適應學習平臺Knewton。
Knewton，被認為是自適應學習領(lǐng)域的標桿公司，其基于大數(shù)據(jù)分析和推薦系統(tǒng)，能夠根據(jù)學生特點和學習習慣，即時調(diào)整內(nèi)容供應，使教學更加個性化,從而提高學習效果。
據(jù)了解，Knewton已經(jīng)與培生集團、薩諾瑪、阿歇特、霍頓·米夫林哈考特集團、克羅頓教育和桑蒂利亞納等知名出版商和教育公司開展國際合作，共為除南極洲以外超過一千萬的學生提供服務(wù)，累計為學生下一步學習計劃提供超過150億次個性化推薦，覆蓋K12、高等教育和英語（精品課）教育。在好未來注資之前，Knewton已獲得總計超過1.4億美元融資。
從行業(yè)角度看，Knewton或?qū)⑼苿幼赃m應學習在國內(nèi)的普及，這意味著社會化大生產(chǎn)的教育模式將被打破，“因材施教”在技術(shù)推動下真正成為現(xiàn)實。
Knewton是繼投資美國Minerva大學、備考平臺LTG、游戲化學習產(chǎn)品Enuma之后，好未來在教育科技領(lǐng)域的又一國際化布局。