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等線2017年榮獲黑龍江省雞西市“中考第一名”，2020年獲得該市六區(qū)文科“高考第一名”，她是簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)成立十三年來(lái)首位“中高考都是第一名”的學(xué)員，她就是來(lái)自雞西市的杜同學(xué)！

也許你會(huì)覺(jué)得，她是可望不可及的“別人家的孩子”，但看過(guò)下面杜同學(xué)整理分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，相信你會(huì)覺(jué)得她的成才之路，也許可以復(fù)制下來(lái)。

頭頂光環(huán)升入實(shí)驗(yàn)班，老師卻說(shuō)：“我咋把第一名教成了這樣？”

我所在的高中，高一共有22個(gè)班級(jí)，其中2個(gè)班是實(shí)驗(yàn)班。毫無(wú)懸念，我高一升入實(shí)驗(yàn)班。

初升高后，我還是像以前一樣非常努力的學(xué)習(xí)，但從前的優(yōu)勢(shì)學(xué)科——數(shù)學(xué)，學(xué)起來(lái)突然吃力了。數(shù)學(xué)周測(cè)上，那些初升高成績(jī)不如我的同學(xué)，都考得不錯(cuò)，但我的卷子卻是紅叉一片。我清晰記得老師調(diào)侃道：“我咋把第一名教成了這樣？”

現(xiàn)在回想起來(lái)，高中一開(kāi)始陷入低谷是很正常的，產(chǎn)生焦慮和壓力也是自然現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)，我是這樣解壓的：主動(dòng)找班主任談了談、取取經(jīng)，老師的指導(dǎo)和建議對(duì)我非常有幫助；我本身就有寫(xiě)日記的習(xí)慣，我會(huì)把學(xué)習(xí)中與遇到的坎兒寫(xiě)進(jìn)日記里，自己向自己傾訴；后來(lái)跟同學(xué)熟悉了，我也會(huì)跟好朋友交流想法。

調(diào)整心態(tài)的同時(shí)，我也和母親“和平”討論了補(bǔ)救方案。我不想去課外班補(bǔ)課，母親游說(shuō)我說(shuō)“那你試試網(wǎng)課吧”，我答應(yīng)了。

第一次聽(tīng)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中數(shù)學(xué)課，感覺(jué)大概和查到高考成績(jī)時(shí)一樣驚喜吧，感覺(jué)老師真的太可愛(ài)了，非常非常幽默，知識(shí)點(diǎn)的講解深度剛剛好，不會(huì)讓高一新生望而卻步，又把題目控制在需要反復(fù)“碰壁”后才能柳暗花明的難度，老師給出一點(diǎn)提示后，自己想出解題方案的感覺(jué)太棒了。而且沒(méi)有老師在旁邊等著你算出結(jié)果，聽(tīng)課時(shí)心理負(fù)擔(dān)小了。

我一般是上學(xué)時(shí)——在午飯后午休前聽(tīng)課，有時(shí)在晚自習(xí)放學(xué)后聽(tīng)上一節(jié)；周末放假，就有更充足的時(shí)間聽(tīng)課了。漸漸地，一些難題不用提示，我就能找到正確思路了，大概這就是“悟了”吧。調(diào)整心態(tài)+努力聽(tīng)課，高一上學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從班級(jí)二十名左右提升至130分左右了；高一下學(xué)期，文理統(tǒng)一考試達(dá)到145分+，高考148分。

回看高中三年，高中學(xué)習(xí)沒(méi)有想象的那么難，但一開(kāi)始的低谷大部分同學(xué)是會(huì)遇到的。高一適應(yīng)期、高二探路期、高三備考期，每個(gè)階段都可能遇到不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題，但在心態(tài)上，千萬(wàn)不要放棄自己！“好的學(xué)習(xí)心態(tài)，加上知不足而后能改”，是我成績(jī)提升的根本，也是我最開(kāi)心的事情，相信你也能做到。

除提分外，高中更應(yīng)該是一個(gè)“認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、讀懂自己”的時(shí)期。

提升成績(jī)只是結(jié)果，想要進(jìn)步首先要有學(xué)習(xí)動(dòng)力。以我們班為例，一半左右的同學(xué)，把自己的高考目標(biāo)寫(xiě)在便簽紙上，貼在隨時(shí)能看到的地方；另一半同學(xué)，也都有自己的座右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)自己。

我高一、高二時(shí)的座右銘是：“真正的修養(yǎng)是不追求任何具體的目的，一如所有為了自我完善而作出的努力，本身便有意義。”高三的座右銘是：“逢山開(kāi)路，遇水架橋”。我把座右銘寫(xiě)在了考試地圖冊(cè)上，隨時(shí)翻看。因?yàn)槲沂菍儆谀欠N如果考得不好，就會(huì)情緒波動(dòng)挺大的那種人。當(dāng)我情緒不穩(wěn)時(shí)，我就會(huì)去讀我的座右銘，讀懂我自己，我就會(huì)滿血復(fù)活、動(dòng)力滿滿。其實(shí)每位同學(xué)都需要精神上的支撐，需要座右銘給自己動(dòng)力。

如果你還沒(méi)有自己的座右銘，那我想跟你說(shuō)：學(xué)習(xí)和刷題確實(shí)會(huì)占據(jù)我們很多時(shí)間，但我覺(jué)得高中是人生中比較重要的、非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該留下一點(diǎn)閑余時(shí)間，去思考一下自己整個(gè)人生的走向：自己的夢(mèng)想是什么，想成為什么樣的人，以后從事什么樣的工作。高中應(yīng)該是一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、讀懂自己的時(shí)期。

我的理想目標(biāo)是考入北京師范大學(xué)，將來(lái)當(dāng)一名中學(xué)老師。之所以喜歡這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)槟軌騾⑴c到學(xué)生們?nèi)松凶钪匾囊粋€(gè)階段，陪他們一起度過(guò)，給他們一些引導(dǎo)，我覺(jué)得非常有意義。

越是喜歡的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，我越是不看，這大概就是“自律”吧。

可能有同學(xué)會(huì)問(wèn)，“除了學(xué)習(xí)和思考人生外，你不玩手機(jī)嗎？”。我高中時(shí)，曾經(jīng)特別迷一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，但我知道，沉迷下去肯定會(huì)擠占我的學(xué)習(xí)時(shí)間。記得當(dāng)時(shí)看到了一個(gè)特別精彩的地方，我就想著要考驗(yàn)一下自己的自控力，就把手機(jī)關(guān)機(jī)了，逼著自己不去看。然后就是，真的堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期沒(méi)有再看。

這些“好玩有趣”但搶你學(xué)習(xí)時(shí)間的東西，剛剛離開(kāi)它時(shí)，會(huì)常常想起來(lái)，但是你一旦離開(kāi)它了，也就習(xí)慣了。因?yàn)槲冶容^清楚的知道自己想要成為什么樣的人，所以我不允許自己沉迷于手機(jī)，這大概就是“自律”吧。

高中三年下來(lái)，我給自己的“自律”打90分，也就是說(shuō)下面的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，90%以上我是嚴(yán)格執(zhí)行、雷打不動(dòng)的。

春秋季

04:30-04:40：起床，洗漱。

04:40-05:40：做卷子，一般會(huì)做英語(yǔ)或語(yǔ)文卷子。

06:30-06:50：到校后早自習(xí)前，做文綜選擇題。

06:50-07:30：早自習(xí)，按老師要求。

07:30-11:10：上午上課。

11:10-11:25：午飯。

11:25-12:20：寫(xiě)作業(yè)或聽(tīng)網(wǎng)課。

13:00-18:00：下午課及課后自習(xí)。

18:40-21:50：晚自習(xí)，自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

寒暑假

04:30-04:40：起床，洗漱。

04:40-05:30：鍛煉。

07:30-11:30：預(yù)習(xí)新課。

13:00-16:30：做題。

19:00-21:00：看教輔書(shū)和自己喜歡的書(shū)籍（喜歡歷史和地理方面的書(shū)籍）。

方法千萬(wàn)條，“總結(jié)”第一條。

有了心態(tài)，有了動(dòng)力，有了自律，同學(xué)們肯定也很關(guān)心學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法的路可以說(shuō)是五花八門(mén)，有人刷若干套卷子，有人把課本背到滾瓜爛熟。但其實(shí)我認(rèn)為，題目不重要，解題技巧不重要，真正重要的在于總結(jié)的過(guò)程。

總結(jié)的過(guò)程是鍛煉思維的過(guò)程，在由題目推導(dǎo)出正確答案的過(guò)程中，提取信息、整合信息、調(diào)用知識(shí)、概括描述能力都得到了一個(gè)訓(xùn)練，后期的“直覺(jué)”就是這些能力綜合作用的產(chǎn)物。

就像吃飯其實(shí)是肢體移動(dòng)、咀嚼、吞咽、消化能力的綜合體現(xiàn)一樣。好的文科學(xué)習(xí)方法是把知識(shí)、技巧、能力、素養(yǎng)內(nèi)化成一體，在答題時(shí)自然就表現(xiàn)出來(lái)了。

這里不得不說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)對(duì)我的幫助，我高二時(shí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的認(rèn)知還停留在課外讀書(shū)、課內(nèi)刷題的兩分法認(rèn)知上。而簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師在高三復(fù)習(xí)課上，一直滲透著素養(yǎng)與應(yīng)試結(jié)合的觀念，在講解語(yǔ)文論述類文本的作答方法時(shí)，讓我心服口服地知道自己為什么錯(cuò)。高考語(yǔ)文畢竟有跡可循，而簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)幫我們很好的進(jìn)行了總結(jié)，給了我這樣一條求索之路，讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了一個(gè)整體的把握，從一開(kāi)始的96分到高考的129分，慶幸也感激與各位老師的相遇。

綜上，回顧自己的高中三年，甚至在初中的時(shí)候，“心態(tài)、動(dòng)力、自律、方法”其實(shí)是一直滲透在我的學(xué)習(xí)生涯中的，這4個(gè)重要的點(diǎn)把握住了，做好了，相信每個(gè)同學(xué)都遇見(jiàn)更好的自己，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

而簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，就是我走向遠(yuǎn)方時(shí)，一盞永遠(yuǎn)為我亮起的燈，它見(jiàn)證我的落寞失望，見(jiàn)證我的迷茫彷徨，見(jiàn)證我的歡喜雀躍，見(jiàn)證我如何一筆筆認(rèn)真寫(xiě)下名為青春的篇章。