常說地域的不同會造成人文差異，自然兩國國情和國力的差異也會出現(xiàn)不一樣的教育模式，但是對于美國的教育來說，孩子們在成長時所接受到的教育是自由教育;而中國孩子們在成長時被教育的則是死記硬背，也就是我們常說的應試教育。下面我們就來分析一下，關于中美兩國在教育上所存在的差異到底有多大。
在中國，大部分的幼兒園都會設立一排排小椅子，讓小朋友們整齊地坐成一排，并將手背在后面聽課。如小朋友有問題時，或者是老師讓小朋友回答問題時，小朋友需要先舉手再回答，大人會覺得這是在訓練小朋友的一種禮貌性。小朋友在幼兒園時主要學習的東西主要是唱歌跳舞、學一些簡單的歌謠、學習如何數(shù)數(shù)，當然老師還會教繪畫。
而在美國的幼兒園大部分都沒有設立小椅子，他們都是鋪著很厚的地毯，在地毯上擺滿布的棉墊子讓小朋友坐著，小朋友沒有固定順序和固定位置，他們可以隨意坐什么地方，有問題隨時問，不必舉手。美國幼兒園主要引導小孩的觀察能力，每個幼兒園里都擺著各種小花盆，寫著小朋友的名字，也寫著植物所對應的名稱。老師常會給小朋友這樣一個題目：用三個小花盆，同時裝同樣的土，種同樣的種子，一個放在窗臺上，一個放在桌子底下，另一個放在柜子里，同樣澆水，然后觀察三個花盆所種的植物不同的生長、發(fā)育結(jié)果。通過實際過程讓小孩子了解植物生長需要陽光、空氣、水的道理。
美國幼兒園教育緊緊圍繞著植物、動物、天氣、季節(jié)、人體和地球。老師講到風，就讓每個小朋友用紙自己動手做一個小風車，放在院子里來觀察風向。中國家長常常報怨學齡前兒童沒有太好的書，許多媒體也抱怨1——3歲兒童沒書看，而美國1——3歲的小孩以大自然為課堂，大自然就是他們讀不完的、生動的、立體的書。老師和家長說小朋友認識物體的開始，并不是先給他們概念，而是先給他們直覺的印象，他們帶著小朋友上街認識四方形、三角形、棱形……讓他們明白保護森林對我們?nèi)祟愂嵌嗝粗匾?
由于美國小朋友從小養(yǎng)成了一種對環(huán)境的責任意識，所以長大之后都會會毫不費力地遵守公共道德，所以在美國，我們可以看見隨處擺放著回收的黃箱子，很多人把保護地球看成自己份內(nèi)的事。在美國，美國人開車拉著廢報紙、塑料瓶子、塑料盒子送往回收站。他們分文不取，轉(zhuǎn)頭就走，因為他們從小受的教育就是保護地球，保護我們自己的家園。
在美國，幼兒園和家庭早期教育還包括訓練小孩的選擇能力，家長每天早晨都會提供三種以上的食物讓小孩選擇。比如，早晨媽媽常會說：你想吃麥片、牛奶還是面條?穿衣服時，家長也會說，你穿長褲、短褲，還是短裙?如果天氣冷，小孩堅持穿短裙，媽媽不會強加給小孩一定要穿長褲，媽媽會十分嚴肅地反問，你肯定要穿短裙?你不怕天氣涼?如果小孩堅持，媽媽會隨她去。如果她真的感冒了，媽媽會借此教育她，你看媽媽是有人生經(jīng)驗的人，你應該聽媽媽的建議，如果當初聽媽媽的建議，就不會感冒了吧!讓小孩從實際中認識到應該聽媽媽的話。
但是在中國，這樣的情況卻是相反的，在中國假如小孩不想上床休息，只要稍微哭鬧一下或者使勁撒嬌，多數(shù)情況下，中國家長都會選擇屈服，這就是中國和美國家庭教育的一大不同，當然中美兩國差異性遠遠不止以上這幾點，如果各位家長還想了解更多相關資訊，就請關注美恩貝比吧!
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