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中國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)子女教育的重視和投入在全球應(yīng)該排在首位！是因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)有錢嗎？當(dāng)然不是，“傾家蕩產(chǎn)”供孩子讀書的不在少數(shù)；教育支出占家庭總收入超過(guò)70%的比比皆是。在沿海發(fā)達(dá)城市收入相對(duì)較高，有一定的積蓄或固定資產(chǎn)收入，4-2-1模式的家庭加上老人的退休金，6個(gè)人供一個(gè)孩子還不明顯。但在內(nèi)蒙地區(qū)就不行了，為了讓孩子去大城市讀書，要在大城市租房子，父母一個(gè)要陪讀放棄工作，對(duì)于工薪家庭來(lái)說(shuō)確實(shí)嚴(yán)峻！但是一句“不能讓孩子輸在起跑線”讓所有的家長(zhǎng)盡其所能，不敢懈怠半分！

可憐的中國(guó)家長(zhǎng)，殘酷的現(xiàn)實(shí)還在后面等著他們。社會(huì)人力市場(chǎng)的現(xiàn)狀是：?jiǎn)挝粺o(wú)人才可用，找不到合適人才幾乎是所有單位異口同聲的抱怨；同時(shí)畢業(yè)即失業(yè)，相當(dāng)普遍。于是湊合錄用、勉強(qiáng)上崗就成了勞資雙方無(wú)奈的選擇，導(dǎo)致不斷地跳槽、不斷地?fù)Q人，就必然地成為了人力資源市場(chǎng)的風(fēng)景線。

今年習(xí)總在中華職業(yè)教育社成立100周年之際，發(fā)來(lái)《賀信》，充分說(shuō)明了，中央對(duì)職業(yè)教育的重視，

中華職業(yè)教育社是由我國(guó)著名教育家、愛(ài)國(guó)民主人士、中國(guó)民主建國(guó)會(huì)創(chuàng)始人黃炎pei先生聯(lián)合蔡元培、梁?jiǎn)⒊?、張謇、宋漢章等48位教育界、實(shí)業(yè)界知名人士于1917年5月6日在上海發(fā)起創(chuàng)立。創(chuàng)立之初，以倡導(dǎo)、研究和推行職業(yè)教育，改革脫離生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活的傳統(tǒng)教育為職志，提出職業(yè)教育的目的是“謀個(gè)性之發(fā)展，為個(gè)人謀生之準(zhǔn)備，為個(gè)人服務(wù)社會(huì)之準(zhǔn)備，為國(guó)家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”、“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”，并為此進(jìn)行了不懈努力，成為中國(guó)近代教育史上改革的先行者。民建的歷任主席幾乎都是職教社的理事長(zhǎng)，因此職教社與民建是不可分的，推動(dòng)職業(yè)教育也是民建責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù)。

在深入學(xué)習(xí)了習(xí)總書記《賀信》的精神后，我以民建會(huì)員的身份去國(guó)家一帶一路和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略的重點(diǎn)地區(qū)內(nèi)蒙古做了一次實(shí)地考察。我的老同事范宇濱（北京掛職化德縣副縣長(zhǎng)）帶我考察了內(nèi)蒙古烏蘭察布市化德、卓資兩個(gè)國(guó)家級(jí)的貧困縣。范縣長(zhǎng)辦事細(xì)致周到，考察過(guò)程安排得緊湊而有章法。幾天的行程下來(lái)，我想用十九個(gè)字概括考察當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的情況：老師艱苦，政府著急，學(xué)生茫然、企業(yè)急的搶老師！

一方面是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把計(jì)算機(jī)老師搶來(lái)幫忙的企業(yè)，一面是拿著2004年人教的計(jì)算機(jī)信息教材講課的中學(xué)。

“哭都沒(méi)有眼淚呀！”無(wú)法表述這種心情！

哭解決不了問(wèn)題，怎么辦？烏蘭察布市發(fā)改委弓箭副主任，一見(jiàn)到我和范縣長(zhǎng)第一個(gè)要求就是：能不能幫助我們提高職業(yè)教育的水平。要脫貧就得能就業(yè)，要就業(yè)就得有技能，教育是最根本的脫貧手段。

應(yīng)弓主任的請(qǐng)求，我專程請(qǐng)教了原聯(lián)大商務(wù)學(xué)院孫明院長(zhǎng)（孫院長(zhǎng)獲得了英國(guó)佩斯利大學(xué)榮譽(yù)博士，并一直致力于推進(jìn)民營(yíng)資本進(jìn)入教育體制）和我的恩師王小滿教授，還有幾位做職教多年的業(yè)內(nèi)人事。最終選擇了集產(chǎn)、學(xué)、研、創(chuàng)為一體的綜合性移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研發(fā)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“藍(lán)鷗科技公司”，當(dāng)然其在業(yè)界的口碑是最讓我放心的。和藍(lán)鷗科技的洽談異常順利，趙雅（藍(lán)鷗副總裁）這個(gè)被業(yè)界稱為“雅姐”的大姐大主動(dòng)提出：如果烏蘭察布的職高需要，我們藍(lán)鷗先選擇一所中學(xué)，簽約后藍(lán)鷗首先贊助他們50套蘋果設(shè)備和配套的遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，并幫助他們裝配一個(gè)與藍(lán)鷗北京培訓(xùn)中心一樣的電教室，讓那里的學(xué)生享有與北京同步授課的機(jī)會(huì)，以此作為一個(gè)試點(diǎn)，成形后模式化推廣。另外，藍(lán)鷗注重學(xué)生教育質(zhì)量，就業(yè)率保持在100%，很多單位向藍(lán)鷗要人，對(duì)于他們學(xué)成后的就業(yè)問(wèn)題我們有信心，對(duì)愿意出來(lái)工作的學(xué)生，藍(lán)鷗可以負(fù)責(zé)介紹職位。

沒(méi)啥說(shuō)的！7月5日，卓資縣主管教育的副縣長(zhǎng)李金星、北京掛職的韓永紅副縣長(zhǎng)帶隊(duì)，縣教育科技體育局長(zhǎng)沈志平和旗下?tīng)I(yíng)中學(xué)校長(zhǎng)倪斌曉、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)史宏偉一行，來(lái)到北京考察藍(lán)鷗的培訓(xùn)基地，并就雙方未來(lái)的合作舉行了3個(gè)小時(shí)正式地磋商?！澳銈兊膶W(xué)生就業(yè)情況如何？學(xué)生能在哪些崗位就業(yè)？我們職高的學(xué)生底子差能學(xué)會(huì)嗎？能幫我們培訓(xùn)老師嗎？……”李縣長(zhǎng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題全面周到，看得出她關(guān)心的就是學(xué)生的就業(yè)和老百姓的脫貧，沒(méi)有半句官僚政績(jī)的廢話。藍(lán)鷗幾個(gè)部門的負(fù)責(zé)人從不同角度闡述了藍(lán)鷗辦學(xué)的理念，五年來(lái)的成果，和對(duì)未來(lái)新的合作模式的設(shè)想，12:30雙方還是意猶未盡。

相見(jiàn)恨晚，李縣長(zhǎng)（女）臨走時(shí)和雅姐擁抱話別。

長(zhǎng)出一口氣，我這媒人看來(lái)又成了一對(duì)好姻緣！拜天地的時(shí)候，定要去討杯喜酒喝的。

從弓主任一見(jiàn)面開(kāi)門見(jiàn)山的要求，到李縣長(zhǎng)一行一絲不茍的考察，沒(méi)有一個(gè)人談及個(gè)人利益或政績(jī)之類的話題。在這炎熱的夏天，讓我感受到一陣來(lái)自內(nèi)蒙的清風(fēng)。

期待卓資與藍(lán)鷗的合作共建走出一條職業(yè)教育的新路；祝愿內(nèi)蒙古也是我的家鄉(xiāng)，在國(guó)家一帶一路、精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略指引下，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)造血機(jī)能，在這條古老的絲路上再度雄起！

原文：http://hn.lanou3g.com/article/article_info/articleid/580.html