酷叮貓少兒編程走進(jìn)西崗區(qū)五四路小學(xué)，共同攜手舉辦少兒編程公益講堂，活動的舉辦受到了校方的歡迎與家長的支持，在校內(nèi)引起不錯的反響，家長和孩子們都期待下一次酷叮貓帶來的游戲創(chuàng)作體驗(yàn)。
這次的公開課，在酷叮貓老師的引導(dǎo)下，發(fā)揮小朋友們自己的創(chuàng)造力和想象力，將大家熟知的大魚吃小魚游戲改編成——饑餓的鯊魚。堂上，孩子們積極配合老師，設(shè)計(jì)多個游戲里的角色，“大魚”、“小魚”。當(dāng)老師提問時，都有各自的見解，充分表達(dá)自己的想法。
在活躍的氣氛中，老師引導(dǎo)小朋友們，用“計(jì)算機(jī)思維”思考游戲背后的創(chuàng)作理念。游戲使用鼠標(biāo)控制鯊魚，吃掉游動的大魚和小魚，大魚、小魚被吃掉后，等待隨機(jī)秒數(shù)會再次出現(xiàn)在隨機(jī)位置。學(xué)生在制作過程中學(xué)會使用廣播機(jī)制，同時加深對坐標(biāo)系和隨機(jī)數(shù)字概念的理解。充分發(fā)揮小朋友們自己的編程思維和創(chuàng)造能力，完成了屬于自己的《饑餓鯊魚》游戲。
游戲制作過程中讓孩子學(xué)會把大問題不斷分割成小問題的過程。其中，讓孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力會有極大的提升。
