2015年9月，教育部發(fā)布《關于“十三五”期間全面深入推進教育信息化工作的指導意見（征求意見稿）》，其中提到了未來五年對教育信息化的規(guī)劃，明確提出要“探索STEM教育、創(chuàng)客教育等新教育模式”。
2017年1月，教育部正式印發(fā)了《義務教育小學科學課程標準》，規(guī)定將小學科學課提前到一年級，每周課時不少于一節(jié)。中國正將STEM教育納入基礎學科。
國家教育部先后出臺了高考學業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、加分項目瘦身與自主招生三大重磅文件，教改自此開啟了新一輪的征程。其中，讓廣大家長最為關注的是，關于提高學生科學實驗能力、閱讀能力、探究能力的明確指向性要求。
其中，科學實驗能力被列入考核項目之一后，讓廣大家長犯愁?！翱茖W”這門課變得和語數(shù)外同樣重要，科學實驗能力、動手能力、自主探究能力，也將作為當前中小學生綜合能力考量中重要的組成部分。在學校目前還無法全面配備專業(yè)的科學老師的前提下，學生們的科學能力考核要如何得到提高呢？
這個學期的課程將圍繞摩擦力、電磁學、地球奧秘和熱門的太空知識開展
只要你是6-12歲兒童、
只要你熱愛科學、熱愛探索，均可報名！
在玩樂中學習科學
在實驗中掌握原理
快來加入科學實驗室吧！
