眾所周知,學(xué)習(xí)樂(lè)器是一件很辛苦的事,尤其孩子還只有幾歲,正是貪玩的年紀(jì),讓孩子坐在椅子上練琴,也是難為他了,那么孩子在辛苦練鋼琴時(shí),家長(zhǎng)需要做些什么?

一:找出自家孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)點(diǎn)。
哪怕只是其中一句彈得好,或者手型擺得好,也大聲表?yè)P(yáng)下她,說(shuō),這個(gè)彈得真不錯(cuò)!這手?jǐn)[得真漂亮!這么漂亮的手型不彈鋼琴可真可惜了!
二:在她確實(shí)彈得非常不錯(cuò)的時(shí)候,給她一個(gè)精神鼓勵(lì)!
擁抱她一下,或者親她一下,可以用非??鋸埖恼Z(yǔ)氣說(shuō)哇,你彈得也太好聽(tīng)了吧!用你的身體語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)他的愛(ài)是好的鼓勵(lì)和她對(duì)鋼琴產(chǎn)生大興趣的動(dòng)力!
三:和上課的老師有時(shí)候打個(gè)電話,互相溝通。
借助老師的力量或者其他的力量贊美下孩子,給孩子點(diǎn)動(dòng)力!通過(guò)和老師溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)以及不足之處,讓孩子不斷進(jìn)步。
四:適當(dāng)?shù)慕o一點(diǎn)物質(zhì)鼓勵(lì)。
平時(shí)特喜歡的東西不要一下買(mǎi)給她滿足她,可以答應(yīng)她,但是要看這個(gè)星期鋼琴練得怎么樣,然后她確實(shí)做得很好就兌現(xiàn)。一定要兌現(xiàn),要不這招下次無(wú)效。小孩子很容易滿足的,小本子啊,橡皮啊,粘粘紙啊什么的都可以的。
五:有時(shí)候讓她充當(dāng)小小鋼琴家的角色。
哪怕彈得不是很好,你也要覺(jué)得他是個(gè)天才,讓他當(dāng)小小演奏家,你當(dāng)聽(tīng)眾。彈完給點(diǎn)掌聲并參照上條!表?yè)P(yáng)她的態(tài)度要真誠(chéng),要到位,具體到哪個(gè)點(diǎn)上,不要瞎表?yè)P(yáng),不要讓孩子都覺(jué)得莫名其妙,小孩都很聰明,會(huì)知道你表?yè)P(yáng)的是真還是假的!
六:不要抓住錯(cuò)誤不放,學(xué)會(huì)放松自己也放松孩子。
不要一晚上揪著她的錯(cuò)誤無(wú)休止的重復(fù)來(lái)重得去,甚至使用語(yǔ)言暴力!說(shuō)你怎么這么笨啊這種話!這是扼殺你孩子學(xué)琴興趣的方法!
七:確實(shí)做得不好的時(shí)候,要嚴(yán)格對(duì)待。
擰巴著來(lái)的時(shí)候,需要嚴(yán)格的時(shí)候是寸步不讓,要維持你的威信,不可以因?yàn)楹⒆拥娜鰦苫蛘呖薅能浂艞壴撚械脑瓌t。下次她還是可以用同樣哭之類的方法讓你心軟讓你妥協(xié)她而終止當(dāng)晚的練琴,到最后形成惡性循環(huán),導(dǎo)致最后練不下去學(xué)不下去。要有你作為父母的原則責(zé)任感和在孩子面前的威信!
八:只彈了半小時(shí)還想讓她繼續(xù)彈下去的話,不妨多鼓勵(lì)。
可以說(shuō)你彈得真好,我真還想聽(tīng)聽(tīng)之類的話?;蛘呃霞彝チ硪话脒^(guò)來(lái)讓他(她)欣賞?;蛘吲呐囊曨l這樣也可以加時(shí)間加數(shù)量的繼續(xù)練。
九:多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)少打擊少罵,不要拿她和別的孩子比較。
每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和短處,不要拿別人家孩子和自己家比較,覺(jué)得進(jìn)度慢啊,老覺(jué)得自己孩子有問(wèn)題啊等等亂七八糟的想法。最后就不遺余力的用語(yǔ)言或別的折騰自己孩子,然后一點(diǎn)點(diǎn)把她的興趣毀了。
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