• 2015年7月國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于積極推進(jìn)”互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)指導(dǎo)意見(jiàn),提出要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)探索新型教育服務(wù)供給方式。
• 如何實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，讓不同層次學(xué)生的成績(jī)均得到提升，整體提高教學(xué)水平，仍然處于探索階段。
• 盲目的補(bǔ)課一方面浪費(fèi)了大量社會(huì)成本，另一方面給學(xué)生帶來(lái)了大量的不必要的負(fù)擔(dān)。
• 大量一線教師缺乏優(yōu)秀的信息化教學(xué)工具，作業(yè)、閱卷等重復(fù)性勞動(dòng)占據(jù)了大量時(shí)間，使得教師無(wú)法將精力專(zhuān)注于備課和教學(xué)本身。
• 如何利用互聯(lián)網(wǎng)信息快速交互的優(yōu)勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)+教育的理念，深入到教學(xué)中，大幅降低教師重復(fù)工作量，提升個(gè)性化教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生都能得到提高，是互聯(lián)網(wǎng)+教育產(chǎn)業(yè)需要解決的核心問(wèn)題。

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